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4.南方松橫木將展示學生作品圖（資料來源：教育部）
5.愛麗絲夢遊仙境部分彩繪圖（資料來源：教育部）
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1.校舍補強前後比較圖，教室施工前後照片
（資料來源：教育部）
2.校舍補強前後比較圖，走廊施工前後照片
（資料來源：教育部）
3.校舍補強前後比較圖，外觀施工前後照片
（資料來源：教育部）
教室等構想，匯集成為【綠色學 「永續發展」為世界重要的發展 育的場域，如圖1、3所示，並據此
校】推動，並導入硬體改善作為 課題，教育部重新審視校園推動 定位永續校園的方向。
綠校園改造運動的濫觴。 環境教育的方向，更進一步推
（3）永續校園的正式啟動
動「綠校園獎勵推廣與改造計
（2）永續校園的萌芽
畫」，並在綠校園推動過程中，逐 92年1月25日永續元年誓
當時教育部環保小組積極 師大會中，宣示「綠校園」為我
漸思考永續理念與校園發展的
擬議對應921重建校的永續重 國的「永續元年」，也正式正名為
重要性，其重要推動目標，即包
建指南，也適逢88年UIA世界 「永續校園」，各部會皆擬定針
含安全校園、社區校園、科技校
建築師大會及89年世界永續建 對永續發展所需轉變的政策議
園、生態校園以及回歸到環境教
築會議的舉辦，相關訊息也點出 題，永續校園計畫在切合此項目
校園重建與永續防災 093
