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蛻變重生
1.光復國中操場隆起（資料來源：教育部）
1 2 2.光復國中北棟教室倒塌I（資料來源：教育部）
3 4 3.光復國中北棟教室倒塌II（資料來源：教育部）
4.光復國中北棟教室倒塌III（資料來源：教育部）
錄，現場的保存，讓大家了解人 將校園一分為二，逆斷層（上盤 當年建築物鋼筋紮綁方式、氧化
類的生活與地震是緊緊相連的， 岩層）造成的災情比正斷層（下 鏽蝕痕跡，以及管線配管設計、
時時提醒自己平時要做好防震 盤岩層）嚴重。北棟教室與半圈 斷裂脫落舊跡，歷經18年的歲月
措施，避免突如其來的地震而措 操場位在逆斷層（上盤岩層），岩 依然完好無缺呈現，日本參訪團
手不及。 層隆起1～2公尺，導致校舍完全 隊來臺觀摩還以為北棟教室為
傾斜倒塌，而為在正斷層（下盤 擬真技術的模型。
當時教育部決定興建921
岩層）的南棟教室，校舍只有結
地震教育園區時，許多單位都積
構上毀損，而且另一半圈操場依 學校校舍補強及整建計
極前來爭取機會，南投縣國姓鄉
舊平緩，師生們還曾一起在操場
畫
九份二山、臺中市軍功國小與臺
上的簡易帳棚裡上課呢！
中市東山國中都是原址保存名
學校是聚集著大量學生及
單之一！ （2）921地震教育園區，名揚國
教師，也經常做為一般民眾的收
際
容或避難場所，因此，校舍的安
站在光復國中，你能明顯地
921地震教育園區將光復 全標準，更應該比一般建築物
看見車籠埔斷層貫穿校園，直接
國中崩塌現場保存的相當完整， 高，才能保障師生生命安全。
090 公共建設
