Page 19 - 105年7月消防月刊(全)

Work Discussion 工作研討

■下方 1.5 公尺寬救援用小徑。 ■昂坪 360 纜車 ( 雙纜式系統 )。

達待救車箱上方後再使用繩索下降至車箱內，運 3. 訓練課程由淺而深且層次分明，由基礎教

用救援三角吊帶以座位式帶人下降至地面。 起再視學習情形調整強度，循序漸進。
4. 學員結訓後將能力分級，並賦予小組長、
六、結語
攻擊手、確保手等任務，能力優異者可獲得推薦
香港消防處高空拯救專隊給予筆者許多啟發， 參與教官類訓練課程。

包括訓練人員的挑選、養成、訓練強度、能力分 筆者本身於新北市政府消防局主辦過 12 梯
級等，都是國內較缺乏的概念，以下條列分析： 次救助隊訓練，深刻感受到體能可以鍛鍊、技能
1. 訓練人員的挑選採菁英化策略，僅有不到 可以學習，但是心理層面是最難解決的課題，或

1％的人員有機會成為專隊成員，藉此提高榮譽感。 許未來可以考量增加心理評估課程，使同仁在執
2. 訓練過程採生理、心理並重，不僅要求強 行高風險勤務時能更有信心，最後在此感謝香港
健的體能、專業的技能同時進行心理輔導、評 消防處高空拯救專隊協助提供相關資料。

估，以確認擔任專隊執行勤務之穩定性。

■筆者 ( 後排右 2) 與高空拯救專隊合影。

消防月刊 2016.7 17