Page 40 - 105年6月消防月刊(全)

工作研討 Work Discussion

（一）舉辦座談會建立經驗交流管道 消防署往昔曾彙編相關的宣導教材，並製

為避免消防人員或志工團體，於宣導消防常 作有關案例，惟隨著時代的演變及科技的進步，
識時，遇到盲點或另類解讀時，無所適從或欠缺 實有必要再進整合宣導常識，並製作電子書供大
一致的觀念，邀集同仁就常見的宣導問題予以澄 眾下載使用，因此，將邀集消防機關針對目前所
清，並修正防火宣導須知，提供正確而完整的宣 需，製作防火宣導教材或案例之電子書，放置於

導觀念。 消防署網頁，強化宣導成效。
（二）建立社群網站或平臺
肆、結論
運用網路的普及化，請宣導隊於 facebook

（註 4）或 google+（註 5）等社群網路建置網路 防火宣導講究創意與創新，卻不宜標新立
學習社群，做為自身的學習社群或符合轄區特性 異，主觀的以自己的意見為主，認為別人與自己
的宣導網頁，亦可做為宣導隊彼此的交流平臺， 不同，別人就是錯的，應提出討論以達成共識為

若有評鑑，亦可自網頁中予以初評。而在 105 年 原則，避免混淆視聽而讓民眾無所適從。因此，
辦理全國婦女防火宣導隊評鑑實施計畫中，將往 以前述的防火宣導須知為原則，再發揮個人的巧
昔的「其他創意宣導內容」所述之「設置供民眾 思進行防火宣導，如有異議，應尋求共識而不宜

諮詢服務據點並有諮詢紀錄及處置作為者」，修 各自表述。105 年度將擇期辦理座談會、蒐集各
正為「設置供民眾諮詢服務據點含網路社群（部 方意見、舉行討論會，以凝聚宣導共識，讓正確
落格）並有諮詢紀錄及處置作為者」，即反應了 的消防安全知識得以深入家庭、遍及全國，達到
此一趨勢。 零災害的理想目標。

上述的 facebook 較為一般大眾所熟悉，每
註釋
有新的訊息，將會以電子郵件通知指定的信箱，
消防署亦有交流管道 ，惟不具分類效果。而 1. 相關細節參考網頁：http://fp.nfa.gov.tw/homefire

google+ 較為封閉，必須以 gmail 的電子郵件方可 2. 網址：http://www.nfa.gov.tw/main/Unit.aspx?ID=&
加入社群，而新的訊息僅於電子郵件系統中的社 MenuID=378&ListID=129
交網路呈現，較為不便，但具有分類之功能而 3. 網址：http://htto.nfa.gov.tw/

可做為簡易且免費的網路學習社群使用。至於 4. 參見網頁：https://zh.wikipedia.org/wiki/Facebook
什麼是網路學習社群（註 7）（web-base learning 5. 參見網頁：https://zh.wikipedia.org/wiki/Google%2B
community）？它是指一群學習者（如防火宣導 6. 參見網頁：https://www.facebook.com/#!/pages/%E5

隊）聚集在一起於網路上形成共同的學習文化 %85%A7%E6%94%BF%E9%83%A8%E6%B6%88%E9
（如消防常識），並群策群力，共同努力及相互 %98%B2%E7%BD%B2/115292925212508
了解（如宣導心得交換），所建立的線上虛擬空 7. 資料來源：
間，其重點在於強調彼此之間的互動學習（註 http://www.nacs.gov.tw/NcsiWebFileDocuments/df6e3a

8）。為了能夠建置簡易的社群網路平臺，將研 0c1d9dd0e6be666b3b2ef1c4ce.pdf
擬相閞作法，以利簡便的架設相關平臺。 8. 可參考網頁：https://plus.google.com/communities/
（三）彙編防火宣導（案例）電子書 110486972823376315924

38 消防月刊 2016.6