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蛻變重生

輔導架構（資料來源：文化部） 文化部在歷次災後重建工作中
深刻瞭解，政府給予的協助僅能
一時，惟有社區能自立自強、自
我成長才能長久，因此推動各項
資訊平臺，整合文化、產業、景
觀、生態、社區等相關訊息，將所
有資料彙整收集，讓不同社區、
領域的人，能藉由各類平臺，瞭
解到他人的社區營造經驗與成
果，共同促進社區永續發展。

921重建過程中，文化部推
出社區營造員機制，培養許多營
造員投入社區營造工作。自92
年起成立各縣市社區營造中心，
持續建立在地公民意識與推動
社區生活營造，培養居民自主意
識，形塑政府與民間協力討論公
共事務方法，居民需求逐漸導入
公共政策與資源來落實，相關作
法亦影響後續建構社區營造政
策協力體系。此外，民間非營利
組織的參與，在921地震重建過
程中發揮了相當重要的影響力，
921地震之受創社區，多以 紉班，讓他們能向部落願景更邁
且重建後期能否延續先前進行
原地重建方式，進行相關復原工 出一步。此外文化部同時也規劃
的社造在地培力，則以在地重建
作與社區扶植，然因社區各自條 了8條社區深度的旅遊路線，以
團隊、社區組織與長期培力的專
件不同，在各區的社區營造中心 展現重建社區的活力。二十年過
業輔導團隊最為關鍵。
及社區營造員的協助下，經過3 去，當初的社造點至今仍有不少
年的時光，60個社造點都找出 持續在社造第一線，並帶領在地 以新故鄉文教基金會陪伴
各自的特色，開出不同的花朵， 社區成長茁壯。 桃米生態村重建為例，新故鄉文
例如位於南投縣草屯鎮御史里 教基金會身為長期培力的專業
的牛屎崎社區，便以「文化振興」 社區營造中心與民間組 輔導團隊，在協助社區重建過程
為切入點，帶領社區民眾回到原 中，從一開始的媒合外部資源，
織之在地培力對後續災
點，以老祖先所留下的智慧、文 扮演資源轉介與跨域合作的網
害的重建發揮影響力
化、特性，重新再出發；再如嘉義 絡平臺，至今成為社區的後續支
縣阿里山鄉來吉部落，在921地 社區在歷經921震災（或後 持系統，與社區形成相互回饋的
震後居民重新思考部落的立足 續天然災害）的衝擊後，如何透 競爭合作模式，帶動在地就業，
點，發現工藝創作、藝術部落的 過社造參與，在災害後迅速協助 及音樂的在地發展，厚植地方文
概念，是部落未來的發展方向， 居民重新建立安全、舒適、安居 化能量，看到了民間組織專業的
故文化部輔助開辦木雕班與縫 樂業的環境，是政府最大目標。 扶植對社區帶來長期且深刻的

166 社區家園