Page 13 - 《消防月刊》-107年12月號

專題報導
Topic Report

AVI「防災宣導」影片及廣播各一輯以上，

製作互動式電腦Flash宣導遊戲與測驗，至少

各二款，以利推強化民眾對本系統的了解。
2. 設計電腦Flash多媒體素材，以網路廣告傳

播，吸引民眾前往網站瀏覽。

3. 使用網誌溝通平臺，推廣本系統之內容及使
用方法。

4. 結合行政院研究發展考核委員會「e管家」

便民服務平臺，主動提示民眾閱聽親友發送

之平安訊息，並於臉書（Facebook）成立
▲圖6：Facebook粉絲團 「1991報平安留言平臺」粉絲團。

5. 以各縣市消防局暨所屬消防宣導人員為對

象，配合每年防汛期前及國家防災月，各進
行一次系統架構、使用方法及推廣技巧的教

育訓練，為期5年，目的在訓練在地種子教

官，以擴大面對面時的宣導效果。
最後，在「分散流量」部分則採取結合臉

書Facebook社群力量及自動將留言以電子郵

▲圖7：「e管家」便民服務平臺 件發送給其社群成員等機制，協助發送平安訊

息，分散系統流量。
化，提升緊急狀況時的操作便利性與使用效
另為落實各國中小學童之基礎防災教育，
能，具備留言查詢功能，民眾可自網路留言板
消防署委託新北市環教輔導團隊設計符合學校
輸入查詢條件（聯絡電話號碼或身分證字號後
教育使用之教案，未來將協請教育部函頒各國
九碼），閱聽留言資料（包含文字留言及語音
中小學納入防災教育課程，讓「1991報平安留
留言）。
言平臺」操作推廣更加落實。
同樣地，好的施政措施必須藉由完整的宣

導與反覆的教育，方能被充分了解，民眾也才
參、結語：
會樂意使用，進而發揮功效，為確保民眾「災
觀文至此，或許心中會有一個想法，是
時會用」，本平臺將以119/110為目標，使能
不是因本平臺功能完善，就沒有任何限制，災
深植民心，相關做法包含：
時斷可高枕無憂？在此必須先予澄清，坦白地
1. 製發便於攜帶之宣導小冊，至少30萬摺，預
說，電信業者可能遭遇的問題，其實也正是本
錄電腦Flash多媒體、電視HD Divx、電影院
平臺的限制所在，就如同民國99年3月4日高雄

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