Page 220 - index(921FullText)

蛻變重生

台灣世界展望會舉辦親子教育、冬夏育樂營等方案，提供受災兒童和家庭心靈關懷與休閒育樂活動（資料來源：台灣世界展望會）

師生能盡速重回校園，教育部有 重建課程與教學資源中心、辦理 系所師生服務災區、協調師範校
以下作為，銜接教學場地復建的 教師研習進修活動、辦理多元學 院師生協助學校教學等服務、辦
過渡期：協助受災學校學生至他 習評量研習、舉辦教學經驗分享 理「攜手計畫」、大專院校學生社
校寄讀、協助受災學校在原校或 研討會、實施補救教學、補助學 團服務災區及推動兒童及青少
借用他校、他址復學或協助受災 校與社區資源整合、發展學校特 年戲劇巡演及彩繪教室。有關心
學校於拆除危險建物過程搭建 色、辦理師生參訪學習活動、適 理輔導，可參閱心靈重建主題。
簡易教室以供教學。 應災區需求編選課程與因應災
（四）再造社區學習措施
區教學條件舉辦特殊活動。
另，為保障重建區學生權 針對再造社區學習措施，教
益，針對89學年度高中、高職、專 （三）心理輔導復健措施 育部實施：建立社區大學輔導體
科與大學推薦甄試及申請入學 教育部針對心理輔導，採 系、綜合社會資源與民間力量推
訂定優惠措施，如：加分與增加 取下述措施：補助所述各級學校 動社區大學、協調相關單位協助
錄取名額等。同時，受災地區在 實施心理復健方案、配合心理復 並實施災區重建中心學習課程
學高級中等學校學生得依「臺灣 健工作坊培育種子教師、建立資 與動員家庭教育中心志工投入
省高級中等學校921及1022災 心理輔導諮商資訊網與鄉鎮心 災區心理復健工作等。
區學生就學費用急難救助補助 理諮商站、設置心理衛生諮詢服
（五）災後學校教學及學生輔
要點」之規定申請學雜費補助； 務中心、編印心理復健資料、協
導計畫運作系統
並函請大專院校提撥震災學生 調並補助民間團體協助心理復
之獎助學金。 健作業、高中職輔導團輔導教師 由教育部成立「災後學校

協助災區心理復健工作、協調非 教學及學生輔導計畫審議委員
（二）改善學校教學措施
災區縣市輔導團支援災區縣市、 會」；縣市政府成立「災後學校教
針對改善學校教學措施， 學及學生輔導計畫推動小組」；
協調大專院校心理與輔導相關
教育部籌畫以下作為：成立教學

220 生活重建