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前言

救護技術員是生命之鏈重要的一環，負責在急 實際出勤中提供最佳的評估和照護。

救現場快速評估病人狀況並執行適當的處置流程， 本章節是依據民國 113 年 05 月 15 日新修訂
[1]
能迅速正確地進行初步檢查和處理，對病人的預後 的救護技術員管理辦法 中，初級救護技術員訓
第七章
具有決定性影響。 練課程基準模組六常見急症的處置與中級救護技術
在實際操作中，救護技術員需要掌握標準的評 員訓練課程基準模組四 : 常見急症的評估、處置與

常見非外傷的評估、處置與情境操作 估流程來判斷病人的緊急程度。此外情境操作訓練 情境操作所編撰的，會輔以流程圖的方式，讓學員

能幫助救護技術員，在緊張多變的現場環境下靈活 更容易學習。
應對。並透過不斷的訓練，提高專業能力，確保在

01 到院前心跳停止病人

一 前言

儘管近年來預防醫學有顯著進展，心跳停止仍 第一環：儘早辨識心跳停止及啟動緊急醫療系統
然是全球許多地區公共衛生面臨的重要挑戰，據估 第二環：儘早給予高品質的 CPR

算，在美國和加拿大，每年每 10 萬人中大約有 50 第三環：儘快去顫
至 55 例發生 OHCA，這些病人會啟動緊急醫療系 第四環：有效的高級心肺復甦

統，進而接受後續一連串的照顧，心跳停止病人是 第五環：整合心跳停止後的照護
否能成功復甦，需要整合生命之鏈中的許多環節， 第六環：病人及其照護者的復原

美國心臟醫學會將 OHCA 病患的生命之鏈，定為 其中前面的四個環與 EMS 相關，因此 OHCA
[2]
以下六個環 （如圖 7-1）， 組成包括： 病人是否可以存活，與 EMS 系統的建置和院前

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