Page 57 - 104年08月消防月刊(全)
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Work Discussion 工作研討
來幫忙的，我一開始還在想，一般的高中生能扮
演好標準化病患嗎？結果令人驚豔，無論是演出
躁動或虛弱，都非常到位，中場休息的時候，筆
者進入標準病患的化妝間，他們正由專業的化妝
師幫他們畫上對應下半場各項情境的傷妝，另一
邊一位 Paramedic 正拿著劇本對其中一位標準病
患講解待會他扮演的角色是什麼，受測學員們可
能會對他做什麼處置，請他做出相對應反應。
病患到達各分站，現場的考官再次指導各 ▓標準病患先身穿救助吊帶，再套上繩結，上演上吊情境。
標準病患就受測位置預備。其中讓我印象最深刻
的一站是上吊情境演練，標準病患先身穿救助吊 劇本演出嗎？每位患者都成功救治了嗎？答案其
帶，由消防人員將其懸空，再套上繩結。 這樣 實不然，相對於臺灣習慣「成功的演習」，這邊
高擬真的演練，怎能讓人不融入其中。受測學員 反而非常開放，甚至認為「失敗」也沒關係，學
的現場救護操作。現場考官與醫院考官的講評與 員處置不好，考官可依照自己的想法讓患者病情
討論，每位考官開口的第一句話總是鼓勵學員， 惡化甚至死亡，並在檢討時讓學員清楚知道自己
先點出優點，接著才是缺點的指正。除了考官之 是在哪一個環節做不好，就是希望能讓學員在錯
外，也不忘詢問其他協助參與演練的消防人員的 誤中學習；筆者不禁想，在臺灣我們也有大大小
建議。 小的演習，我們如何讓情境演練更具有真實性，
以上各項流程均由場控人員精準地控制時 增加同仁的認同感與參與度，讓所有的同仁感受
間，如此精彩的 8 場演練，你以為學員都是按照 到承辦單位的用心與否，肯定是一個關鍵。
▓現場考官與醫院考官的講評與討論。 ▓其他協助參與演練的消防人員也給予建議。
消防月刊 2015.8 55
