Page 91 - 104年02月消防月刊
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卡1人1輛、黃卡2人1輛、綠卡3、4人1輛， 挣待命 1 個分隊。
黑卡放在現場等檢察官。如發現整個機制有停滯 挣現場水源可能不夠，要 5 輛水庫車，救人及
現象，要查看是檢傷分類部分停滯，或是搬運、 破門，要 2 輛救助器材車，高樓，要 2 輛雲
後送停滯、或是救護所內救護停滯，而各自採取 梯車。
不同的方法解決。
下午 4 時，講解危險地區警防計畫，並以實 所以，加總後要 5 個分隊，5 輛水庫、2 輛
際火災做為案例解說，日本的「警防計畫」，就 救助車、2 輛雲梯車。扣掉已派遣的人車，要再
是我們的「困難地區搶救計畫」，其內容與我們 加派 2 個分隊、1 輛救助車、3 輛雲梯車。
的計畫內容大同小異。在計畫中，日本會訂出所 「糟了！救火變成算數學了！」所以日本人
謂第一出場、第二出場、第三出場，指揮官下令 為節省指揮官計算的過程與腦力，設計了第一出
「第一出場」時，119 就會依計畫內容派遣，實 場、第二出場、第三出場及特命出場的機制。如
務中還有所謂「特命出場」，就是依特殊需求而 此，計算過程就簡化多了，例如：
要求出動的單位或車輛，簡單的說，第一、第二、 「派第二出場，另加派 1 輛救助車、3 輛水
第三出場，就是餐廳準備的套餐，特命出場就是 庫車。」呼叫支援要算清楚，一次叫足，還要計
客人加點的。 算火勢再發展 10 分鐘至半個小時之後所需的戰
力。
設計出場機制
節省計算請援數量的腦力 部署圖的繪製 重點是救人而非美觀
這個機制的設計理由，大家都知道：指揮官 5 月 22 日，全日在 A8 棟緊急備援中心上兵
的一個很重要的任務是向 119 回報、並請求支 棋推演課。今宮先生將學員們分為 2 組：狀況
援。而支援要求多少，必須要經過計算，有明確 組、實施組，狀況組負責設計情境，在演練中依
的人車數目，119 才好派遣。 實施組的做為，「動態的」、「不斷的」提供新
所以指揮官依現場需求算出需求量，扣除已 的狀況，是謂「進攻方」；實施組則依狀況組給
派遣的，呼叫指揮中心加派，以 10 層樓火災在 的狀況進行指揮、部署、搶救做為，是謂「防守
6 樓燒，大量濃煙冒出，屋內有 2 人待救為例， 方」；因為是在教室內對著投影幕上的照片或影
第一出場已派遣3個分隊（內含1輛救助器材車、 片推演，所謂做為，是用說的，並同步進行指揮
2 輛水庫車、2 輛雲梯車、2 輛救護車），計算 作業（就是繪製部署圖、管制表）。
過程如下： 推演狀況：下午3時，彰化市孔門路31號（孔
廟）發生火災，現場有大量列為古蹟之典籍，及
挣起火戶滅火要 1 個分隊、搜救要 1 個分隊 大量觀光民眾。
（當然第一時間火勢未壓住，2 個分隊都
佈線了的話，是正確的，受命搜救的那個分
隊是「帶水線搜救」。）
挣直上樓層 1 個分隊，防止延燒。
挣 6 樓至 10 樓樓梯間受濃煙影響區域搜救，
及 10 樓是否延燒確認、頂樓安全門打開通
風：1 個分隊。
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