Page 352 - 中級救護手冊
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第四節 救護觀念的交流與心態調整
一、與實習單位的觀念交流
每件救護勤務結束都是學習的開始，勤務中有不明白處或遇特殊
案件時，都更應該把握機會與實習指導員討論，藉此增進自己的救護
經驗及能力。不同的地域特性、救護資源或環境背景，都會造就不同
的救護想法與作法，實習指導員不盡然完全正確，也或許跟你的觀念
有相互衝突的地方，學員可在這段期間見賢思齊，見不賢則內自省。
二、實習時的心態調整
(一) 尊重：應配合實習單位作息及出勤方式，每個實習單位都有不同
的運作模式，在過程中應該給予尊重及認同，如果遇到有疑慮的
地方時，應該與指導員共同討論並協調，找出解決的方式。
(二) 態度：救護車出勤過程中，應把持自己為實習生的身分，並且
遵從指導員提醒，共同完成救護勤務，遇有爭議之處，應於返隊
途中或返隊後再共同討論。
(三) 安全：救護過程中指導員可能因照顧傷病患而有比較注意不到
實習學員，所以學員應隨時留意自身及環境的安全，並及時反應。
(四) 隱 私 ：實習過程中使用個人監視錄影器或相 機 等 取得的相關
畫面，如逕行上傳或公開討論，均是侵害傷病患隱私且觸法的
行為，應極力避免相關情事發生。
第五節 結語
離開救護訓練教室後，面對可能不再明亮、可能仍有危險威脅、
可能大雨滂沱、可能烈日當空，處處充滿未知數的救護現場，你將
感受傷病患的生命因你的作為而變化。救護車出勤實習可使學員快速
汲取前輩豐富的經驗，並累積化為自身能力，而備勤時間亦不可輕縱，
應積極運用熟悉器材操作、流程演練或充實學理知識，期待這趟實習
可以收獲滿滿。
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