Page 9 - 106年3月消防月刊(全)

Special Report 專題報導

陪同下，關心學員的訓練情形，並對全體學員進

行訓勉。
何校長於致詞時表示，3 週的預備教育是一
種「傳統」，更是一種「傳承」，學員應運用這
段期間將自我的身心調適為最佳狀態，通過體

能、意志力及精神的精實考驗，使自我的心智更
趨於獨立與成熟，以迎接接續的消防紥實訓練。
紥實的訓練是成為消防員必要的基礎，學員於訓

練中心接受的訓練與課程都是為了讓學員更瞭解
消防工作，並透過反覆練習以確保自身安全，也
才能在執行各種災害搶救時拯救更多民眾。
■經 1 週訓練後學員展現積極之精神與態度。
何校長表示，預備教育是進行正式訓練的
於救災時保護自身安全及搶救民眾生命財產。 重要基石，主要的目的是磨練學員的心智，協助
此外，由於消防工作是個講求專業、團隊合 學員在壓力環境下成長茁壯，培育未來面對危急

作、紀律的大家庭，因此，訓練中心除了在訓練 時刻的應變能力與態度，期盼學員未來於面對危
期間透過資經歷豐富的師資、教官進行消防專業 機與挑戰時能夠臨危不亂，作出正確的判斷。因
知（技）能之講授外，同時也相當重視學員精神 此，精實的紀律與操練是預備教育的核心，也是
層面與心理素質的強化。透過隊職幹部與自治幹 進一步讓學員心理素質更為強健的重要時刻。

部要求學員應具備「紀律、團隊、倫理、積極」 何校長並以內政部葉部長俊榮於 1 月 5 日親
的態度，讓學員心智更為成熟、抗壓性更高，以 自蒞臨警專主持之結訓典禮中對即將結業 104 年
因應未來消防職場的挑戰。 特考班學員的勉勵與期許，分享給剛入訓的 105

（三）第 3 階段：職前講習階段（2 週） 年消特班學員：
教育訓練的尾聲，安排的課程是職前講習訓
練，目的是為讓學員在教育訓練結訓前夕，瞭解

未來消防職場的工作環境。故課程設計係以消防
政策、當前工作重點、擔任消防人員之權利與義
務為課綱，讓學員及早調整心態，為進入消防職

場預作準備。

四、警專校長訓勉

警專何校長明洲於 2 月 8 日率林主任秘書焌

煌（時任教務處主任）、訓導處徐主任燕輝、學
生總隊林大隊長榮輝及消防安全科邱主任晨瑋等
一行人赴訓練中心，並在訓練中心李主任明憲、

吳警監秘書東峯與 105 年消特班學生隊職幹部的 ■受訓學員與幹部合影。

消防月刊 2017.3 7