Page 94 - 105年6月消防月刊(全)

消防花絮 Fire Service Tidbits

間出版品的交流與統計所發展的一套國際統一的 三、影片播完了，小朋友也對我來個機智
編號制度（資料來源：國家圖書館 http://isbn.ncl. 問答，問我如果家裡有 2 個人倒了怎麼辦？問我
edu.tw/ ），受理申請單位為國家圖書館，所有 家裡電話沒電怎麼辦？問我自己也倒了怎麼辦？
申請程序均可以在網路線上作業完成，算是相當 面對天馬行空、千奇百怪的提問，我只能說他們

便利的申請方式。 的想像力、創造力實在是太好了，誰說這個國家
六、經過了近 3 個月的努力，新竹縣政府 沒有競爭力？
消防局電子書終於成書，完稿付梓。
伍、官網

參、成書發表
為利宣導，新竹縣政府消防局亦將電子書
為了讓宣導效果加乘，我們辦理一個小型 放在官網，只要點選網頁左下消防知識區底下

的成果發表會，在 104 年 12 月 7 日這天邀請了 「我會撥打 119」，即會自動執行此本電子書，
轄內的新聞媒體記者出席，對於我們的理念以電 免費供所有民眾觀看，所以民眾只要上網連結，
子書方式呈現，獲得了媒體高度的肯定且有撰文 在家就可透過輕鬆、有趣的電子書引導，讓小

報導推廣宣導，讓我們感到相當開心。 朋友正確認識如何撥打 119，順著我們同仁的指
示，一步一步的處理所有危急的訊息，書中的線
肆、幼兒園實測
上 CPR，除了小朋友外，大朋友也能從中了解到
一、為了測試小朋友對這套電子有聲書的 如何進行有效的 CPR，為病人爭取更多的時間、

反映，我們接洽了「小小世界幼兒園」，希望幼 為醫生爭取更多的時間，這些通通可以在我們的
兒園給我們一個宣導的機會，園長對於這樣的邀 官網上找到，希望更多的人利用，更多的正確知
約感到相當有意思，於是於 105 年 2 月 19 日（星 識能散播、生根、茁壯，也期待我們的拋磚引玉，

期五）下午，安排了小朋友讓我們作電子書的宣 讓更多的人關注到這個區塊，結合大家的力量，
導。 發揮更大的效果。
二、宣導過程，小朋友都非常專注看著電
陸、結語
子書，而且都非常熱烈且大方的回答問題，舉手
的人數、速度遠超過我的想像。尤其是線上 CPR 這是一個資訊傳播迅速的時代，我們嘗試著
這個主題，全文有 600 多個字，透過電子書生動 用一個不同的概念吸引小朋友注意，吸引大人的

的介紹，在回答「老師或者是家人暈倒了要怎麼 注意，一起學習，很多訊息都可籍由網路傳遞、
觀察呼吸？」（1）從 1 數到 10，看有沒有呼吸 發送給末端的使用者，宣導不再是一成不變，可
1 次。（2）隨便亂數，看有沒有呼吸 1 次。（3） 以很多元，以前或許條件不成熟所以沒法做到，
從 1001 數到 1007，看有沒有呼吸 1 次。有的小 現在可以做到了，那為什麼不做？於是我們構

朋友竟能第 1 時間就說出正確答案。不僅如此， 思、我們動手，最後，我們呈現，或許這一個小
他還很熱心的告訴被選到的小朋友，要選第 3 個 小的電子書能影響的人數還很有限，但我們已經
答案，不要選第 1 個或第 2 個答案。這讓我又開 走出第一步了。

心，又驚訝，因為他們是小班的小朋友耶！

92 消防月刊 2016.6