Page 26 - 104年09月消防月刊(全)

工作研討 Work Discussion

瓦斯的員工進行行政處分。
肆、結論
二、進行上述程序完成消防防護計畫後，
推動防火管理的具體作為就是消防防護計 可按照 PDCA（Plan-Do-Check-Adjust 的簡稱）品
畫。無論是平時的預防或災時的應變，所依據的 質管理循環，按規劃、執行、查核與行動來進行，
皆是消防防護計畫，只是它是屬於靜態的，所以 以確保消防防護計畫目標之達成，並進而促使品

實務上的防火管理人或是特考班的學員，均不易 質持續改善。
感受到它的重要性，但是從下列的管理的功能及 （一）規劃（Plan）：建立一個明確目標後，
品質管理的循環上來看（維基百科，2014），消 制定相關的措施和必要的程序，以便在今後的過

防防護計畫才是防火管理業務的關鍵核心。 程中，衡量實現的結果和目標的差距，以便進一
一、防火管理可視為【消】弭災害無形、 步修正。亦即消防防護計畫並非一成不變，當計
【防】止火災害擴大管理。而管理的基本功能， 畫完成後，應依照執行的情形進行查核是否符合

有下列六項： 預定的功能，視實務現狀適時的予以調整。
（一）計畫：決定未來發生事情，為行動 （二）執行（Do）：執行上一步所指定的
設立計畫。亦即消防防護計畫係依據場所特性， 措施和程序，結合獎懲措施，並收集必要的訊息

瞭解可能的災害，事先予以消弭或防止擴大行動 做為下一步進行修正和改善提供依據。
計畫。 （三）查核（Check）：研究上一步的訊息，
（二）組織：考量場所的人力與資源，組 和預期設計進行比較，並提出修改方案，包括執
織平時的預防編組及災時的應變機制，明定於計 行後的改善及提高可執行性。亦可用列表和數據

畫中。 圖顯示執行結果和預計結果的差距。
（三）人事：當組織建立後，為適當的編 （四）修正（Adjust）：各單位間協調、訂
組尋求合適的人員，如具有消防設備師人員可擔 定改善對策等。如自衛消防編組訓練後，無法有

任平時消防安全設備的自行檢查人員，對操作消 效疏散收容人員，因此，增加避難引導班人員，
防安全設備有特別熟稔之人員應納入滅火班等。 並於消防防護計畫內予以修正。
（四）領導／指揮：明定各編組人員所需 隨著消防法施行細則第 14 條之修正，自今

完成的事情。如依規定每月不得少於 1 次之防火 （104）年 7 月 1 日起，防火管理人初訓後，應
避難設施自行檢查及每半年至少 1 次之滅火、通 每 3 年至少接受講習訓練 1 次，而初訓及複訓時
報及避難訓練等。 數亦精簡至 12 小時及 6 小時。另臺北市、新北

（五）控制／監視：對應計畫的檢查期程， 市、桃園市、臺南市及高雄市等 5 市的消防局分
予以檢視成果。如防火管理人定期查核用火用電 工進行相關授課教材及題庫撰寫，預定今年 9 月
之自行檢查表有無確實執行，自衛消防編組訓練 及 10 月分別完成初稿及題庫，俟定案後將周知
有無落實等。 有關單位並放置於消防署網頁供各界下載使用，

（六）激勵：如果沒有激勵，那麼人員可 以凝聚授課共識，並間接降低受訓學員的學費負
能偏向被動消極，因此，應納入平時的考核或公 擔。因此，在此提醒相關人員，防火管理的重點
開的表揚，對員工的表現做出獎懲（通常是由高 應是消防防護計畫，如進行課程講授時，可偏向

層設立的目標），如前述的觀光旅館對忘記關閉 案例或實作，以提高受訓學員學習興趣。最後以

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