Page 23 - 104年09月消防月刊(全)

Work Discussion 工作研討

及當日自衛消防編組情形時卻多有猶豫，而旅館 班的學員們，對防火管理課程的難易度及重要性
則反應宜加強消防安全設備及自衛消防編組訓練 之看法為何？
的實際操作，另觀光工廠則認為消防安全設備可
貳、研究方法
於檢修申報時，請消防專技人員加強操作要領，
並加強逃生知識為妥。 本次特考班為 11 班中所隨機抽樣的 1 班，
就消防法第 13 條來看，防火管理的核心應 人數為 47 人。因特考班在編班之際即隨機分班，

是消防防護計畫，無論是火災預防、逃生知識或 故雖以一班為範圍，尚具代表性。
是自衛消防編組實作，都可由消防人員、專技人 所使用之研究工具，係以個人自編之題目，
員或相關領域的專家學者及文獻刊物等處獲得， 結合表 1 進行簡單的問卷調查，再運用 Microsoft

只有消防防護計畫應是獨一無二，能確實的符合 excel 結合 R 語言進行統計分析。於授課前先進
場所特性才能據以執行火災預防及緊急應變。 行前測，以利課堂講授時學員注意重點所在，授
因任教未來準消防人員的 103 年消防特考 課中並彙整 10 題申論題，分組由學員討論再推

班（以下簡稱特考班）防火管理課程，為瞭解特 派代表報告，同時再以同一試卷進行測後，再由
考班的未來同仁對防火管理實務的認知情形，自 學員自行更正答案，並將前測分數及試卷答案註
今（104）年 6 月以來，以同一份自編試卷對這 記在後測試卷後交回，前測試卷則由學員攜回。
些未來的準消防人員進行測驗，除供個人教學的 而調查內容則放置於後測試卷，主要分為個人基

參考外，並期許這一份實務上較常見的問題，能 本資料及防火管理專業領域等二大項，其中專業
於結訓後，不再混淆，能順利的銜接工作所需知 領域以防火管理相關內容為主，就個人之難易度
識，復因上述詢問部分場所的防火管理人對防火 及重要性，採順序尺度之方式予以排序（如表

管理的看法，期藉由 8 月的此次授課，瞭解特考 2）。

■表2 消防特考班防火管理課程問卷調查表
性別：□男 □女 學歷：□高中（職） □專科 □大學 □研究所
防火管理涉及領域如概分為下列6個領域（含相關規定），每個領域如可就難易度及重要性分成2種類別，並
以數字1至6表示（1代表難度最低或最不重要，6代表最難或最重要）。請就個人觀點填寫下表（數字不可重
覆，亦即每個領域之難度不可相等）：
消防安全設備 防火避難設施
領域 消防防 自衛消防
消防常識 （自行外觀檢 （自行外觀檢 防火管理法規
類別 護計畫 編組演練
查） 查）
難易度
（1-6）
重要性
（1-6）

消防月刊 2015.9 21