Page 103 - 《消防月刊》-107年12月號
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消防花絮
Firefighting Tidbits
不是「非常時期」，不能使用；緩降機有一定 規劃，如所面對之聽眾多為高知識程度時，則
的「危險性」；小學生要有大人的協助才能使 應有充分的學理知識做後盾。
用；體重「未達25公斤」者，不能使用等。 經常聽到消防人員在大眾面前分享捕狗、
捉貓、甚至是珍禽異獸的有趣經驗，這些容易
六、僵化的宣導方式： 引人興趣，當然也容易吸引媒體版面。但長此
筆者八年前的外勤經驗，對象自幼童、國 以往，消防所做的事越來越多，單純的服務變
中小、大專院校到職場，用的都是同一套「標 成必要的勤務，事務紛雜，本末倒置的事例
準模式」在宣導，曾到幼稚園實施「油盤滅 層出不窮，輿論掩蓋了專業，使消防予人「打
火」，現場點火時小朋友又驚又喜，當老師提 雜」的印象，重新建立消防這份職業的尊嚴，
起滅火器的瞬間，風勢突然轉變，火勢和乾粉 再次贏得該有的尊重，相信是許多有心於這份
產生的煙霧，直接往小朋友方向撲過去，嚇得 工作的消防人員的心聲。
全場驚聲尖叫，師生退避三舍，活動也立即中 「防火宣導」是貼近民眾並建立友好關
斷，這讓自己學到了很大的教訓，除了安全的 係的機會，提升宣導內容的專業性，改進宣導
考量外，筆者開始認真思考「滅火」到底適不 模式，讓民眾體會到「消防」做了多少事、
適合在幼稚園學童面前實施。 用了多少心思在保護人民，讓他們更尊重「消
宣導的方式應依照聽眾的年齡、心智成熟 防」，「防火宣導」絕對是提高我們社會地位
及教育程度做規劃，內容必須有所區分，以聽 的良好契機。
講人聽得懂（能正確判斷）、做得到的方向做
▲現行的濃煙體驗，煙是白色的、光亮的，與真實火場不同。
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