Page 80 - 《消防月刊》-107年7月號
P. 80
跳脫
時空限制
▲圖1：老師自行宣導照
創新e化宣導
Innovative Electronic Awareness Promotion Would
Be Available Anytime, Anywhere
圖 / 文 嘉義市政府消防局 陳信翰
「喂，請問是主任嗎？我們大約幾點到學 也是透過自行拍攝宣導短片，再將短片放到網
校比較方便？」以上對話是目前大部分消防同 站上供網友點閱觀賞之模式入門。只要老師們
仁在做宣導前事先的聯絡內容，然後再攜帶著 願意在課堂上連結，就能讓學童於觀看時配合
各式各樣的宣導物品，例如防溺宣導就帶救生 老師的講解說明汲取相關知識（如圖1、2、
衣、救生圈等；防災宣導就帶緊急避難包、滅 3），平心而論宣導效果及便利性已算不錯。
火器等前往宣導，卻也因此減少分隊內救災備 做了以上嘗試後，筆者常在想，除了視
勤人數。 覺上的刺激與宣導獎品的誘因外，還有沒有其
嘉義市市長黃敏惠將教育視為希望工程， 他更能引發學童興趣的點子呢？在專程跟教育
所以特別注重國家未來主人翁的學習環境，編 界的朋友請益之下，得到了1個答案，那就是
列經費在嘉義市國小各年級教室設置互動式白 「寓教於樂」，讓學童在玩樂中得到我們宣導
板及單槍投影器，擁有這麼先進又方便的e化 時想賦予的安全觀念。
設備，對於消防宣導工作會有哪些助益呢？從 因此搭上電視節目的有獎徵答熱潮，筆者
這個角度出發，筆者陸續針對國小高年級學 利用「百萬富翁互動式遊戲」這個免費軟體，
童，做了以下幾次宣導試驗。 將題目改成自己想要的宣導內容，並且在播放
關於網路科技的運用方面，剛開始，筆者 短片前跟觀賞的學童預告遊戲裡的答案（題目
78
