Page 66 - 106年6月消防月刊封面

工作研討 Work Discussion

二、系統延續： 統版本前後差異採使用者提需的功能導向漸進式
為確保系統操作符合實際救災的作業流程、 開發，以延續使用與教學兩者之操作經驗累積

思維邏輯、協調程序、決策管理等考慮因素，系 （如表 2、3）。

（一）前臺列舉
▓表2 災害防救兵棋推演系統前臺更新差異概述
天然災害 102年 105年
系統登入 提供一登入頁面 帳密登入欄位整合至系統首頁
操作選項 提供五個選項功能鍵 增加「溝通協調」功能鍵
作業空間 欄位的可視範圍有限 通盤調整各欄位適當可視範圍
火災 102年 105年
版面配置 圖、文分別獨立顯示 版面配置改為左圖右文字
輔助圖表 圖資、圖表合併呈現 點擊檢視另開視窗顯示圖檔
救災資源 以靜態文字呈現內容 隨勾選清單，隨於圖臺上顯示
無線電傳呼 傳呼對象由使用者輸入 傳呼對象選單為勾選的對象
處置作為 車輛派遣的停放位置由使用者輸入 派車時，點擊圖臺帶入停放座標，送出可於圖臺顯示Icon

（二）後臺列舉
▓表3 災害防救兵棋推演系統後臺更新差異概述
火災 105年
救災資源設定 客體戰力表新增「地圖點位」，可輸入多點
火災劇本設定 新增狀況序號，供管理者可臨機插入新狀況
1.移除「指揮架構圖」上傳功能
火災劇本設定
2.新增「災情概述」欄位
1.街廓圖改為指揮架構圖
圖資畫面設定
2.第一面立面圖改為第一分區圖資（餘比照）
1.移除「分組設定」功能
分組設定
2.移除「災情概述」欄位
決策回應紀錄 新增「統計表」的匯出功能

三、教案開發： 有極大的彈性，如內政部消防署訓練中心的教案
配合系統建置期間測試需求以及系統完成 發展以年特班隊之實務應用為主，因此著重於有
建置後實施兵棋推演教育訓練需要，每套系統必 限時數的常態通例訓練；又如臺中市政府各局處
須根據子系統差異而決定相對應的教案數量，每 （消防局、衛生局、交通局、警察局、農業局等）

式教案內容至少需包含情境設定、推演劇本（問 的教案發展，即配合其近年災害防救體系架構調
題及目的）、災害情況參考數據及輔助教學所需 整研究，以全災害管理為基礎，因而產生天然災
文件資料內容。 害、火災，以及符合全災害定義之所有災害想定

依據訓練目的與條件不同，教案種類與屬性 及狀況的教案，教案統計如表 4。

64 消防月刊 2017.6