Page 40 - 消防月刊-101年1月號
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若脫鉤成功，則有一種解脫的感覺，反之， 受訓學員確實具備於急流救生時之各項基本技
失敗則會被困在河道中央，不斷被水衝擊、 能、熟練各救生器材使用操作，及最佳的團隊
喝水，所以學員必須用心注意自己的急流救 默契，從學員測驗通過的笑容，也能感受其滿
生衣能否順利脫鉤，避免受困。 滿的自信（如圖8），相信救災時，定能藉由
而上這課程的目的就是要教導學員瞭 訓練所學及團隊力量發揮最大的救災效益。
解自己所穿的專業裝備，並懂得如何去使用
它，由於急流用的專業救生衣除了浮力較大 伍、 Rescue 2課程內容與執行方
式分析
外，還有各項有用協助救援及脫困逃生之配
Rescue 2 （以下簡稱R2）的課程規劃
件，其具有除了救人還能自救的實用性，既
與R1相同，課程架構及編排亦比照R1模式進
然消防署願意花費高額經費購置配發如此專
行，包括第1天晚上的急流水力學與安全事項
業的裝備，就應該要好好瞭解並珍惜使用。
室內授課、第2天術科的急流徒手救生、船艇
由於迴流區的運用、架設點的架設方式與
操作與救生、急流力學與通訊等課程，及第3
器材的選擇、活餌的救援等，都是日後實務上
天的測驗。由於R2課程內容多為R1課程之進
急流救生常會應用的技能，所以這部分授課教
階，故僅僅由課程名稱並無法看出箇中差異，
官也會不厭其煩的要求大家都要做得標準、不
以下便以100年度急流救生訓練為例，詳細介
能失敗。
紹R2的課程內容及執行方式：
最後，傍晚的筆試，則是2天半課程的最
後考驗，讓所有學員透過訓練期間，自身實際 （一）訓練課程第1日：
的體悟，用心寫下正確的答案。每當看見大家 同R1課程，參訓學員需於當日下午3時
揮筆疾書的樣子，可以確認受訓學員於訓練結 前搭乘火車至瑞穗火車站轉搭接駁車或自行
束後，對於急流搶救皆能有正確概念。 開車抵達訓練報到地點並開始報到作業，因
藉由精實的訓練課程操作，及每一位受 參訓學員報名資格皆要求為受過R1訓練，於
訓學員於術科綜合測驗的精彩表現，可以確定 是不再配發全套個人防護裝備，僅配發一人
圖8：通過測驗的學員們 一個拋繩袋，同樣為了讓訓練紮實及更有效
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率，訓練課程安排甚為緊湊、充實。
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