Page 77 - 202101_1月消防月刊

【搶救實錄】【救護天地】
四、孩子安全及健康： 這些傷害，我們應該有個健全的程序，以下共
有四點建議：
孩子在這情況下可能會惶恐，首先我
們要避免歸因轉移作用（轉移 / 移置作用
一、工作準備和事前安排：
displacement：將積鬱的負面情緒、衝動，轉 Rescue Section
移到另一個比較不具危險性與威脅性的人事物身 執行勤務前應有完整 PPE 的整備及勤務的
上，以尋求發洩），避免將不好的情緒帶回家， 流程規劃。面對患者的急救措施、勤畢的消毒 Firefighters on the Scene -19 在
要能關注與聆聽孩子，讓他們能問問題，及正向 處理，以及 PPE 的個人穿脫防護，應妥善規劃 COVID
思考及活動。安排與他們吃飯、睡覺、運動等時 完全，並定時的訓練、模擬，以及勤後的檢討、
風暴中，如何保障自己與家人安全？
間，如此一來便能能增加孩童的安全感。 討論。

心理健康 二、建立夥伴制度（Buddy System）：

再來是心理健康，面對大規模之傳染病於 兩兩一組，彼此看顧對方的壓力、工作量
社區爆發時，首先要先分析：執行哪些勤務可 及工作安全，互相了解，各自聊聊雙方的家庭、
能會造成哪些心理壓力，而這些的壓力來源有 背景，培養共同興趣和嗜好，熟悉對方的優點
哪些？以下為幾點舉例 及弱勢，增加彼此之間的默契；值勤間，互相
的提醒自我安全，互相的提醒彼此休息，規律
1. 自己對患者的道德義務。
的關照彼此，聊聊工作上的感受和經驗，留意
2. 如果自己本身是高風險族群？ 微小的情緒和變化，互相提供生活上的基本需
3. 如果自己的家人是高風險族群？ 求，即使是簡單的交通或食物，必要時，向專

4. 自己是否有可能將病毒傳染給病患、病患 業人士討教或治療。
家屬、同事？
下表簡單列舉幾項夥伴之間互動應注意的
5. PPE 充足的與不足的情況下，面對的道德
事項：
兩難是否不同？
合適 不合適
如上列幾點，可能是會造成我們壓力的其
中幾項。
向對方提供臨床診斷
成為夥伴的傾聽者
或治療
其他壓力來源還包括：擔憂確診的患者是
否能得到妥善的治療？近距離接觸患者是否會 積極的與好友溝通、 把自己當成治療師與
了解各自的觀點 夥伴溝通
因此染病？變成了高風險族群後，應該如何來
面對自己的家人、同事、朋友？是否會成為傳
向掙扎的夥伴 武斷評價夥伴的
染源？周遭的人群知悉自己與家人是高風險族
伸出援手 決定或判斷
群的時候，會不會排擠我們？甚至用言語與肢
體的霸凌自己的家人？政府提供的 PPE 是否足 根據實際需要 強迫或祈求夥伴
提供幫助或尋找服務 跟你討論問題
已讓自己去執行勤務？
當夥伴對自己、他人
這些壓力往往無形中造成我們心理的負 造成威脅時，請尋求
幫助
擔，進而導致心理、生理受到影響。為了預防

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