Page 84 - 105年7月消防月刊(全)
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消防花絮 Fire Service Tidbits
能施用在患者身上」。因為我知道，或許學過
CPR 加 AED 的民眾，這一生有可能都用不到，
真正遇到緊急狀況可能也不敢對患者進行壓胸。
但是只要遇到一次，且勇敢的施作有效的 CPR，
或許就會有機會拯救這位患者。畢竟「救人一命
勝造七級浮屠」，救人功德無量啊。
隨著時間一分一秒的過去，很快的，在大家
的努力下完成了為期 5 天 13 梯次的 CPR 宣導驗
證活動，人數甚至比當初預估的一千一百多人還
多了一些，在最後一梯 5 月 13 日下午終於達成
了千人 CPR 的目標。雖然當天是俗稱的黑色星
期五，但我們的心情卻是紅色的，是開心的。
最後也從學校端領受到感謝狀，在大同大學
各位師生、教官以及中興醫院護理師、消防局各
位支援同仁的全力配合下，得以圓滿且順利的完
成這次盛大的千人 CPR 加 AED 救護宣導活動。
■大同大學 CPR 宣導感謝狀。
註 1：生命之鏈的五環為：一、儘早求救（119）；
二、儘早心肺復甦術 (CPR)；三、快速去
上課同學可獲「學習驗證卡」
顫 (AED)；四、有效高級救命術 (ALS)；五、
「一上、二上、三上、四上…………」每 整合心臟停止後照護。
個學生都賣力的施作 CPR，看著他們操作 CPR 的 註 2：根據臺北市消防局 2016.05.02 公佈最新民
節奏，在我心裡，其實是有種莫名的感動，這個 眾版心肺復甦術為：一、確認現場安全；
畫面真的令我難忘。當然，其中偶爾也會有些學 二、叫：確認傷病患意識有無反應；三、
生出現很可愛的錯誤動作，例如在作評估呼吸 叫：求救（119），取得 AED；四、確認
時，竟然是看著同伴而不是看著安妮的胸部、腹 有無呼吸或適當呼吸。（此項操作在舊版
部起伏，也有些學生太過緊張，當 AED 指示電 的第一個叫、確認傷病患意識之後）；
擊語音「建議電擊、正在充電……按下橘色按 五、C： 持 續 胸 外 壓 胸（Continue Chest
鈕……」結果卻按下綠色開關鈕等等……。但是 Compress）；六、D：使用 AED。
當我發給每位學生驗證學習證明時，都會讓他們
知道：「拿到了這張卡後，就是希望他們以後遇
到需要急救的患者，都能勇敢的將這次所學的技
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