Page 85 - 104年04月消防月刊(全)

Fire Prevention & Rescue Section 消防天地

考使用，而不是上完這堂課這個簡報就沒用了。 且由於這個「低頭」的姿勢以及「食指滑動法」，

當然很多人會認為「火警現場那麼急迫怎麼有可 各位學長們已經練習過千百次，所以一整個就是
能在現場還在滑手機，別鬧了！」這邊倒是呼應 駕輕就熟，操作順暢！筆者認為這樣的方式，對
到筆者前面的觀點，既然會建議各位先在「殘火 於已經從事消防工作已久的同仁而言，或許因為
處理」階段使用，當然同時也代表著較不具急迫 比較新鮮的關係，感覺上接受度會比較高。年長

性的階段，在這個階段，如果希望火警可以快點 的學長似乎比較不習慣坐在教室內看簡報學習的
結束並且返隊休息，或許可以試著看看簡報，做 方式，有時候難免會恍神，等到回過神來，已經
做正壓排煙操作。「成功了！恭喜你，可以快點 是室外課了，也因此訓練的效果可能就會打折

返隊；失敗了！沒用？下次問問教官怎麼會這 扣，加上可能操作後也沒有跟教官索取簡報原始
樣。」當累積到一定經驗後，自然可以不用這些 檔，然後這些上課的內容隨著歲月與小麥乙醇氣
提示。 泡水漸漸流逝掉了。

透過將簡報資料存放於智慧型手機的方式， 所以筆者提出這樣的概念給各位消防先進
能直接將教室移到戶外進行，學員可以邊看簡報 們參考，筆者認為這是「訓練的小點子」而非創
邊看實體，甚至邊操作邊看簡報，你可以看到訓 新，畢竟許多學長姐聽到「創新」兩字，都會有

練的時候有一群「低頭族」站在發動的正壓排 一種 allergic 感覺（包含筆者也是），主要提出這
煙機旁邊，就算整個人都已經淹沒在製煙機製出 樣的小點子，希望彼此能一起激盪，產生出真正
的濃煙裡，還是永不放棄的低頭，這股低頭的堅 不一樣，效果最大的訓練方式！
持，正是我們這些學弟應該學習的（圖 6）。而

■圖 6 藉由控制開口規劃特定居室排煙，並了解正確開口比例（2 比 1 或 3 比 1）。

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