Page 71 - 106年5月消防月刊(全)

Fire Prevention & Rescue Section 消防天地

■圖 7 布幕及看板搭設情形。 ■圖 8 體驗席位佈置情形。

圖，影片內人員用手觸摸體驗者右手臂，在一旁
五、實際體驗
負責宣導的同仁也同時觸碰體驗者手臂，而在爬
（一）活動當天體驗情形 雙節梯下降部分，我們也利用電動擔架實際下
體驗攤位於 106 年 1 月 14 日下午 1 時 30 分， 放，使民眾有失重的感覺。

於臺北市信義區新光三越香堤大道舉辦的「家庭 （三）活動成效評估
防災月，防災恁熊讚」119 防災宣導活動中呈現， 在體驗者離開體驗席前，宣導同仁都會再
攤位布置依照當初設計圖所繪進行架設（如圖 詢問一次：「在火場開門遇火光濃煙，你該怎麼
7、8）。 辦？」經統計，有將近有 9 成民眾能完整回答：

體驗流程部分，前來體驗的民眾必須遵從 「關門、拿毛巾塞門縫、打 119、開窗求援。」
宣導人員指示，將外套脫除，並將衣服袖子捲至 僅 1 成民眾因年紀較輕，害羞不願回答。
手肘處（體驗期間有潑灑水滴到民眾手腕的橋 顯示這近 6 分鐘的體驗，已將我們想傳達的

段），而後請民眾坐於擔架上、蓋上棉被、綁上 防災觀念烙印在民眾的腦海中，宣導成效明顯優
約束帶後，才戴上 VR 眼鏡及耳機，這部分是為 於傳統的口頭講授宣導方式。
了讓民眾在戴上眼鏡前，最後印入眼簾的畫面會
六、結語
完全符合帶上 VR 眼鏡後所看到的第一幕情境，
使其產生錯覺，彷彿身歷其境（如圖 9）。 本次宣導攤位，從起初的構想、規劃到採
（二）視覺、聽覺及感覺的震撼 購、拍攝及實測，全都由筆者及分隊同仁自行摸

除了 VR 眼鏡所帶來的視覺、聽覺感受外， 索、嘗試，花費近 2 個月的時間，才將初步成品
為提高真實性，使民眾彷彿置身情境中，本次體 呈現在民眾面前。
驗更加入了「觸覺」體驗（如圖 10），在影片 然而，每種宣導方式均有優缺點，礙於本次
內的任何觸摸行為，現場均有專人負責觸摸的動 宣導攤位的空間限制，僅能提供 2 個席位供民眾

作。（這部分在體驗前，均會尋求民眾同意， 體驗，且體驗時間落在 6 至 8 分鐘，3 個小時的
接受部分肢體碰觸才得以參加體驗。）為了達 宣導活動僅能提供約 40 名民眾做體驗，假設要
到同步概念，我們利用「手機畫面投影電視螢 增加體驗人次，無非是需要增加體驗席位，但此

幕」的方式，即時獲知體驗者的所見所聞。如下 種宣導方式在人力配置上，1 個席位需要 2 名的

消防月刊 2017.5 69