Page 48 - 106年3月消防月刊(全)
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工作研討 Work Discussion
■圖 23 虛擬參觀操作。
3D 實境的虛擬實境技術來設計，就凸顯其優勢，
捌、結論
人們可以自行在各種不同的角度觀看運作的關係
隨著現代化科技的進步，人們的知識擴增， 以及彼此之間的影響，這是在傳統的教學教材上
對於災害的搶救時效要求也與日俱增，同時也讓 無法達成的效果。該文運用 3D 建模技術，利用
消防人員承受較以往更大的救災壓力，要求高效 虛擬實境的方式，透過網路化、資訊化、數位化
高速執行、密集及長期的累積經歷，以作為檢討 的過程，由雲端運算及有無線網路，將救災現場
改進之用。由 Shelton,B.& Hedley,N. 兩位學者於 91 3D 實體化，以供有興趣之人觀摩學習，徹底發
年研究中指出，在傳統上想要解釋立體空間的問 揮網路無遠弗屆、即時展現、更逼真的彩視，期
題時，通常是使用文字或 2D 圖形來解說，事實 能有助於加速、加快了解災害現場。而網路化更
上就會有所限制，即便運用影片說明，人們也未 能提供多向的溝通和互動，也期能對救災經驗更
必全然了解，若人們探究立體空間的問題，運用 多的交流及互相提點。
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